Учебные упражнения для аутичных детей

Нарушения в развитии, в большинстве случаев, родители замечают у ребенка до достижения им трехлетнего возраста. При этом чрезвычайно важно как можно раньше начать терапию речевых и интеллектуальных нарушений, работу над улучшением социальных навыков, укреплением связи между ребенком и его окружением.

Найти полезную информацию, идеи для занятий с детьми с РАС  можно, ознакомившись с коррекционной программой «Индивидуальная диагностика и лечение аутичных и отстающих в развитии детей» («Individualized Assessment and Treatment for Autistic and Developmentally Disabled Children»), авторы: Эрик Скоплер, Маргарет Лэнсинг, Лесли Уотерс.

Посмотреть и скачать раздел «Учебные упражнения для аутичных детей» можно по ссылке ниже. Перевод с английского Марии Жог. В программе («Teaching Activities for Autistic Children») описаны приемы коррекционной работы по развитию восприятия, моторики, зрительно-двигательной функции у детей с аутизмом:

   

Привожу оглавление, подробное описание всех занятий в файле (ссылка в конце статьи) 

1 — Развитие восприятия

  • Развитие зрительного восприятия детей от 0 до 1 года
    «Открывание игрушки»
    «Зрительный след»
    «Поднимание предметов»
    «Получение вознаграждения из-под чашки»
  • Развитие слухового восприятия в возрасте от 0 до 1 года
    «Реагирование на знакомые звуки»
  • Развитие зрительного восприятия детей в возрасте от 1 до 2 лет
    «Нахождение желаемых предметов»
    «Игра на нахождение спрятанного объекта»
  • Развитие зрительного восприятия детей в возрасте от 2 до 3 лет
    «Различение рисунков»
  • Развитие слухового восприятия детей в возрасте от 2 до 3 лет
    «Различение звуков»
  • Развитие зрительного восприятия детей 3—4 лет
    «Различение цвета и формы»
    «Подбор цветов»
  • Развитие слухового восприятия детей 3—4 лет
    «Восприятие звуков»
  • Развитие зрительного восприятия детей в возрасте 4—5 лет
    «Копирование последовательности»
  • Развитие зрительного восприятия детей 5—6 лет
    «Зрительное чтение»

2 — Развитие моторики и зрительно-двигательных функций

  • Развитие моторики детей от 0 до 1 года
    «Захватывание в руке ложки»
    «Ощупывание»
    «Захватывание объектов»
  • Развитие моторики детей от 1 до 2 лет
    «Открывание коробок»
    «Складывание бумаги»
  • Развитие моторики детей 2—3 лет
    «Пускать пузыри»
    «Прищепки»
  • Развитие моторики детей от 3 до 4 лет
  • Развитие моторики детей от 4 до 5 лет
    «Снежинки»
    «Развешивание белья»
  • Развитие моторики детей 5—6 лет

Развитие зрительно-двигательной функции

  • Развитие зрительно-двигательной функции детей от 0 до 1 года
    «Подготовка к определенному заданному размещению предметов»
  • Развитие зрительно-двигательной функции детей от 1 до 2 лет
    «Доска с колышками»
    «Раскраска»
  • Развитие зрительно-двигательной функции детей от 2 до 3 лет
    «Прищепки»
    «Подготовка к рисованию»
  • Развитие зрительно-двигательной функции детей от 3 до 4 лет
    «Тинкертой»
  • Развитие зрительно-двигательной функции у детей от 4 до 5 лет
    «Вырезание ножницами»
    «Доска с болтами»
  • Развитие зрительно-двигательной функции детей 5—6 лет

Скачать файл

Также рекомендую посмотреть 100 программ Кетрин Морис, где даны практические рекомендации как и чему обучать ребенка с аутизмом и определить, какие навыки стоит развивать в первую очередь, на чем сосредоточить свои усилия.

Источник: http://rl-online.ru

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

три × 2 =