Имитация как основа процесса обучения при расстройствах аутистического спектра

Переводчик: Татьяна Хомская Редактор: Надежда Белоглазова Часть I Источник: “La imitación como base del aprendizaje en los Trastornos del Espectro … Далее

Визуальный таймер для ребенка с РАС

Даже если ребенок с РАС использует расписание и знает о смене видов деятельности в течение дня, для него может быть … Далее

Глобальное, послоговое и побуквенное чтение

Обучение чтению детей с РАС проводится по трем направлениям: аналитико-синтетическое (побуквенное) чтение, послоговое чтение, глобальное чтение. Занятие можно выстраивать по принципу чередования всех трех направлений. Методика подробно описана в книге Нуриевой Л.Г. «Развитие речи у аутичных детей». Далее